Меню сайта
кнопочка
Родной город
Родителям
Сайт для ПОЧЕМУЧЕК http://www.potomy.ru/
Развивающий детский сайт "Сократ":
Математика для школьников и дошкольников http://www.develop-kinder.com/
Сайт "Лукошко сказок" http://lukoshko.net/
Познавательно-развлекательный портал для
детей, родителей и педагогов
Много полезностей для развития детей: веселые детские игры, потешки, считалки,
скороговорки, подвижные игры, развивающие игры, пальчиковая гимнастика, развивающие
занятия для обучения чтению и т.д.
"Всё для детей", занимательные игры и задания
Детский сайт для родителей "Чудесная страна"http://www.chudesnayastrana.ru/index.htm
На сайте вы можете скачать задания и ответы прошлых лет "Зимние интеллектуальные игры"
Мультфильмы онлайн http://rumultik.ru/
Обучение без тренировки — пустая трата времени!
В школе по-прежнему учеников учат «вспоминать
правила».А времени на тренировку правил в школе нет.
Только дома. Сайт "Диктанты для ума" дополняет
нынешнюю систему образования личными домашними
тренировками.
Анимация он-лайн http://ru.toolson.net/GifAnimation/Create
Фотошоп он-лайн http://pixlr.com/editor/?loc=ru
Все серии "Фиксики" http://fixik.ru/fiksiki-all/
Детские мультяшные фоны http://pda.privet.ru/post/103135850 http://fotki.yandex.ru/users/svetlera/album/122562/?
Фоторамки он-лайн
Интересный сайт с уроками английского языка
http://www.k5learning.com/sample-lessons
Онлайн аудиоконвертер http://online-audio-converter.com/ru/
Онлайн видеоконвертер http://ru.benderconverter.com/
Игрушки своими руками http://igrushka.kz/
Простые схемы оригами
http://detkam.e-papa.ru/podelki/7/90.html
Оригами для детей
http://www.tvoyrebenok.ru/origami-sobaka.shtml
Сайт "Умничка" http://ya-umni4ka.ru/?cat=17
Полезные советы
Садимся за уроки
Как правильно организовать домашнее задание?
Для этого ваш ребенок должен следовать следующей памятке:
Памятка
Садись за уроки всегда в одно и тоже время.
Проветри комнату до начала занятий.
Выключи телевизор. В комнате должно быть тихо.
Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
Уточни расписание на завтрашний день.
Приготовь письменные принадлежности для занятий.
Убери со стола все лишнее.
Начинай работу.
Уважаемые, родителя примите для себя такое решение:
Учить ребенка самостоятельно выполнять домашнее задание.
Оказывать помощь детям при возникновении серьезных затруднений в выполнении домашних заданий.
Хвалить за малейшее достижение.
Пусть ваш ребенок не сидит до поздна.
Существуют нормативы сна:
ребенок в 8-9 лет должен спать 10,5-11 часов, 9-10 лет - 10,5 часов.
Анкета
1. Оказываете ли вы помощь ребенку при выполнении домашнего задания? В чем она заключается?
2. В какое время ваш ребенок садится за уроки?
3. Какие предметы ему даются легче, по каким испытывает затруднения?
4. Всегда ли есть у ребенка запись в дневнике о наличии домашнего задания?
5. Сколько в среднем уходит время на выполнение: а) письменных заданий; б) устных заданий?
6. Ваши предложения по данной теме.
Как правильно организовать домашнее задание?
Для этого ваш ребенок должен следовать следующей памятке:
Памятка
Садись за уроки всегда в одно и тоже время.
Проветри комнату до начала занятий.
Выключи телевизор. В комнате должно быть тихо.
Проверь, все ли задания записаны в дневнике.
Уточни расписание на завтрашний день.
Приготовь письменные принадлежности для занятий.
Убери со стола все лишнее.
Начинай работу.
Уважаемые, родителя примите для себя такое решение:
Учить ребенка самостоятельно выполнять домашнее задание.
Оказывать помощь детям при возникновении серьезных затруднений в выполнении домашних заданий.
Хвалить за малейшее достижение.
Пусть ваш ребенок не сидит до поздна.
Существуют нормативы сна:
ребенок в 8-9 лет должен спать 10,5-11 часов, 9-10 лет - 10,5 часов.
Анкета
1. Оказываете ли вы помощь ребенку при выполнении домашнего задания? В чем она заключается?
2. В какое время ваш ребенок садится за уроки?
3. Какие предметы ему даются легче, по каким испытывает затруднения?
4. Всегда ли есть у ребенка запись в дневнике о наличии домашнего задания?
5. Сколько в среднем уходит время на выполнение: а) письменных заданий; б) устных заданий?
6. Ваши предложения по данной теме.
Для родителей «Как развивать память»
Роль памяти в развитии ребенка трудно переоценить. С ее помощью он усваивает знания об окружающем мире и о самом себе, овладевает нормами поведения, приобретает различные умения и навыки. И делает это в основном непроизвольно. Ребенок обычно не ставит перед собой цель что–либо запомнить, поступающая к нему информация запоминается как бы сама по себе. Но легко запоминается то, что привлекает своей яркостью, необычностью, что производит наибольшее впечатление, что интересно (непроизвольно). Поэтому так важно развивать именно произвольную память. Ее развитие предполагает следующие этапы:
1. Обучение детей умению осознавать цель запоминания и воспроизведения. Это значит:
- уметь внимательно слушать задание до конца;
- стремиться активно запомнить необходимую информацию;
- Пытаться самостоятельно вспомнить в процессе воспроизведения забытую информацию.
2. Овладение приемами, направленными на запоминание и воспроизведение необходимого материала.
3. Умение осуществлять самопроверку (умение соотнести, сличить полученный результат с заданным образцом).
Роль памяти в развитии ребенка трудно переоценить. С ее помощью он усваивает знания об окружающем мире и о самом себе, овладевает нормами поведения, приобретает различные умения и навыки. И делает это в основном непроизвольно. Ребенок обычно не ставит перед собой цель что–либо запомнить, поступающая к нему информация запоминается как бы сама по себе. Но легко запоминается то, что привлекает своей яркостью, необычностью, что производит наибольшее впечатление, что интересно (непроизвольно). Поэтому так важно развивать именно произвольную память. Ее развитие предполагает следующие этапы:
1. Обучение детей умению осознавать цель запоминания и воспроизведения. Это значит:
- уметь внимательно слушать задание до конца;
- стремиться активно запомнить необходимую информацию;
- Пытаться самостоятельно вспомнить в процессе воспроизведения забытую информацию.
2. Овладение приемами, направленными на запоминание и воспроизведение необходимого материала.
3. Умение осуществлять самопроверку (умение соотнести, сличить полученный результат с заданным образцом).
Календарь
Друзья сайта
